Öğrenci Protestolarının Tarihi

Öğrenci Protestolarının Tarihi


We are searching data for your request:

Forums and discussions:
Manuals and reference books:
Data from registers:
Wait the end of the search in all databases.
Upon completion, a link will appear to access the found materials.

14 Şubat'ta Florida, Parkland'daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi'ne düzenlenen ve 17 kişinin öldüğü ve bir düzineden fazla kişinin yaralandığı silahlı saldırının ardından, bu lisedeki ve Amerika Birleşik Devletleri'ndeki öğrenciler harekete geçti. 14 Mart ve 20 Nisan'da ülke çapında okul yürüyüşleri ve 24 Mart'ta Washington DC'de bir yürüyüş de dahil olmak üzere şimdi bir dizi protesto planlanıyor. Bu olaylar, uzun bir öğrenci protestoları tarihinin sadece sonuncusu. Eşitlik için savaşmak, savaşın sona ermesi, dini özgürlük, ekonomik fırsat veya siyasi ideoloji olsun, öğrenciler sayılarda güç olduğunu fark ettiler. Protestoların çoğu barışçıl geçti; ancak çoğu durumda öğrenciler seslerinin duyulması için hayatlarını ortaya koyarlar.

Tiananmen Meydanı

18 Nisan 1989'da komünist lider Hu Yaobang'ın cenazesinin ardından binlerce öğrenci, baskıcı komünist hükümeti protesto etmek için Çin'in Pekin kentindeki Tiananmen Meydanı'nda yürüdü. Protestolar, öğrencilerin grev ve sınıf boykot çağrısı yapmasıyla devam etti.

Birkaç hafta sonra, 13 Mayıs'ta öğrenciler, hükümetin kendileriyle diyalog başlatması konusunda ısrar ederek Tiananmen Meydanı'nda açlık grevine başladılar. Birkaç gün içinde grevcilerin sayısı binin üzerine çıktı. 19 Mayıs'ta, çoğu üniversite öğrencisi olan 1,2 milyondan fazla gösterici, siyasi ve ekonomik değişim için bir miting düzenledi. Çin hükümeti 20 Mayıs'ta sıkıyönetim ilan etti ama sonuç alamadı.

Ardından 4 Haziran'da Çin polisi ve askerleri göstericilere ateş açarak onları dövdü. Panik yapan göstericiler kaçmak için koşarken kaos başladı. Ertesi sabah erkenden, tanklar olay yerine geldi ve kalan muhalifleri delip geçti. Saat 05:40'ta protesto sona erdi.

Hiçbir resmi ölü sayısı açıklanmadı, ancak bazı Batılı muhabirler binlerce kişinin öldürüldüğünü ve 10.000'e kadar kişinin tutuklandığını tahmin ediyor. Acımasız saldırı Çin'deki demokratik harekete dikkat çekti ve ABD'nin komünist devlete insan haklarını ihlal ettiği için yaptırımlar uygulamasına neden oldu.

Kent Eyaleti

1970'e gelindiğinde, Amerikalılar Vietnam Savaşı konusunda derinden bölünmüştü. Savaş karşıtı protestolar yaygındı ve kayıp sayısı arttıkça ve ABD birlikleri Kamboçya'yı işgal ettikçe yoğunlaştı.

1 Mayıs'ta Ohio'daki Kent State Üniversitesi'ndeki öğrenciler savaşa karşı bir protesto başlattı. Polis memurlarına şişe ve taşlarla saldırdılar, camları kırdılar ve dükkanları yağmaladılar. Olağanüstü hal ilan edildi ve barışı korumak için Ohio Ulusal Muhafızları gönderildi. 2 Mayıs gecesi geldiklerinde üniversitenin ROTC binası yanıyordu. Öfkeli protestocular itfaiyecilerin alevleri söndürmesini zorlaştırırken, Ulusal Muhafızlar bölgeyi temizlemek için göz yaşartıcı gaz kullandı.

Ertesi gün savaş karşıtı bir mitingde protestocular ve Ulusal Muhafızlar yeniden çatıştı. Gardiyanlar kalabalığa göz yaşartıcı gaz sıkarken, bazı protestocular kendilerini taş ve bulabildikleri her şeyle savundular. Bazı gardiyanlar daha sonra ateş açarak dört kişiyi öldürdü ve dokuz kişiyi yaraladı. Kent State Üniversitesi ve ülke genelindeki kolejler, daha fazla şiddet korkusuyla kapatıldı.

Nazi Almanyası Beyaz Gül Derneği

1942'de, Nazi yönetiminin zirvesindeyken, Münih Üniversitesi'nden öğrenciler Beyaz Gül adında şiddet içermeyen bir direniş grubu kurdular. Willi Graf, Christoph Probst, Alex Schmorell, Hans Scholl, Sophie Scholl ve felsefe profesörleri Kurt Huber tarafından yönetilen grup, Almanları Nazi vahşeti hakkında bilgilendirmek ve onları rejime pasif bir şekilde direnmeye teşvik etmek için bir Nazi karşıtı broşür kampanyası başlattı.

Beyaz Gül, altı broşür yazdı ve elle çalıştırılan bir kopyalama makinesi kullanarak kopyalar çıkardı. Kopyalar diğer öğrencilere ve profesörlere postalandı ve Münih Üniversitesi'nde ve Almanya'daki diğer üniversitelerde gizlice dağıtıldı.

White Rose Society'nin şansı, 18 Şubat 1943'te Sophie ve Hans'ın Gestapo tarafından gözaltına alınmasıyla sona erdi. Sonunda, beş Beyaz Gül liderinin tümü yargılandı ve idam edildi. Ancak cesur eylemlerinin Nazi propaganda makinesine en azından bir darbe indirdiğini bilerek öldüler.

1989 Kadife Devrimi

1980'lerde Mikhail Gorbaçov Sovyetler Birliği hükümetini değiştirirken komünist Çekoslovakya, Berlin Duvarı'nın yıkılmasından sonra bile vatandaşlarını sıkı bir şekilde kontrol etmeye ve hükümet muhaliflerini cezalandırmaya devam etti.

17 Kasım 1989'da Uluslararası Öğrenci Günü münasebetiyle düzenlenen bir öğrenci yürüyüşü, komünizm karşıtı bir mitinge dönüştü. Barışçıl yürüyüşçülere çevik kuvvet polisi saldırdı ve bunlardan 167'si hastaneye kaldırıldı.

Saldırı, öğrenci hareketini bastırmak yerine protestocuları ve ülkenin çoğunu hükümetin zulmüne karşı daha da birleştirdi. Öğrenciler, aktörler ve tiyatrolar greve gitti ve Prag'da ve diğer şehirlerde kitlesel gösteriler yapıldı. Ertesi gün, ulusun yüzde 75'i iki saatlik bir greve gitti.

28 Kasım'da Komünist Parti iktidardan feragat etti. Haziran ayında yeni Çek Cumhuriyeti'nde ilk kez serbest seçimler yapıldı. Pürüzsüz, barışçıl dönüşüm, ayaklanmaya “Kadife Devrim” adını kazandırdı.

Hong Kong'un 2014 Şemsiye Protestoları

Hong Kong'un “Şemsiye Devrimi” 22 Eylül 2014'te, çoğu sarı kurdele takan binlerce öğrencinin tam demokratik seçimleri desteklemek için dersleri boykot etmesi ve Hong Kong Çin Üniversitesi kampüsüne inmesiyle başladı.

Protestolar hız kazandıkça yüz binlerce Hong Kong vatandaşı katıldı. Sonraki birkaç hafta boyunca yürüyüşçüler sokakları, bankaları ve diğer işletmeleri kapanmaya zorladı. Gösteriler sırasında polis, kalabalığı kontrol etmek ve dağıtmak için sık sık biber gazı ve göz yaşartıcı gaz kullandı. Ancak protestocular dimdik durdular ve onları tehlikeli sislerden korumak için şemsiyelerini açarak, şemsiyeyi mücadelelerinin güçlü bir sembolü haline getirdiler.

Genellikle şiddet içeren protestolar neredeyse üç ay sürdü ve sonunda protestocuların genel oy hakkı talebi karşılanmadan sona erdi. Yine de hareket, Hong Kong'da demokrasi ve siyasi aktivizme eşi görülmemiş bir ilgi uyandırdı.

Soweto Ayaklanması

16 Haziran 1976'da Güney Afrika'nın Soweto kentinde binlerce lise öğrencisi, eğitim fırsatlarını siyah öğrencilerle ciddi şekilde sınırlayan ve eğitim kalitesini düşüren Apartheid ve Bantu Eğitim Yasası'nı barışçıl bir şekilde protesto etti.

Öğrenciler bir futbol stadyumuna doğru yönelirken polis göz yaşartıcı gaz ve uyarı silahlarıyla öğrencileri dağıtmaya çalıştı. Bu işe yaramayınca ateş açarak iki öğrenciyi öldürdüler ve yüzlercesini de yaraladılar.

Çekimler Soweto'da büyük bir ayaklanmayı tetikledi. Güvenlik güçleri, asayiş ve düzeni sağlamak için zırhlı tanklar getirdi. İsyan Güney Afrika'ya yayılırken, Güney Afrika rejiminin gaddarlığını dünyaya ifşa etti ve apartheid karşıtı hareketi cesaretlendirdi.

Kaynaklar

Holokost Direnişi: Beyaz Gül: Muhalefette Bir Ders. Yahudi Sanal Kütüphanesi.
Hong Kong'un Şemsiye Hareketi: Bir Yıl Boyunca Önemli Olayların Zaman Çizelgesi. Avustralya Yayın Kurumu.
Hong Kong'un 'Şemsiye Devrimi' Geniş Açılıyor. Bugün Amerika.
Kent Eyaleti Çekimleri. Ohio Tarih Merkezi.
Soweto Öğrenci Ayaklanması. Michigan Eyalet Üniversitesi: Apartheid'in Üstesinden Gelmek.
Beyaz Gül. Holokost Araştırma Projesi.
Tiananmen Meydanı Kısa Bilgiler. CNN.
1969 Tiananmen Meydanı Protestoları. Yeni Dünya Ansiklopedisi.
16 Haziran Soweto Gençlik Ayaklanması. SAHO.
Kadife Devrim: Çekoslovakya'da Komünizme Barışçıl Bir Son. Tavana.


1. Santa Barbara Petrol Sızıntısı, 1969

Santa Barbara kıyılarından 3 milyon galon petrol sızdığında, Güney Kaliforniya Üniversitesi ve Kaliforniya Üniversitesi, Santa Barbara'daki öğrenciler meseleleri kendi ellerine aldılar. Sızıntının 9.000'den fazla kuşu öldürdüğünü ve kilometrelerce sahil şeridini kara çamurla kapladığını öğrendikten sonra, öğrenciler ülkenin ilk çevre örgütlerinden bazılarını kurdular ve (barışçıl) iklim protestoları başlattılar.

Santa Barbara petrol sızıntısı, “dünya çapında duyulan ekolojik bir atış”, ABD'de ilk doğrudan çevresel eylem dalgasını tetikledi - Senatör Nelson'ın Dünya Günü için erken sezgileri de dahil.


Öğrenci hayatının tarihi: Bilmediğiniz 7 şey

Eğlencelerden isyanlara kadar, İngiliz öğrenci hayatı dikkate değer gelenekler ve karakterlerle doludur. Burada, bir sunum yapan Ellie Cawthorne BBC Radyo 4 900 yıllık öğrenci yaşamını araştıran dizi, size İngiliz öğrencilerin tarihi hakkında daha az bilinen bazı gerçekleri getiriyor

Bu yarışma artık kapanmıştır

Yayınlanma: 6 Ağustos 2019, 9:00 am

Öğrenciler uzun zamandır biraz şenliği seviyorlar

St Andrews ayrıca, yeni öğrencilerin geleneksel olarak 'akademik ebeveynlerine' (daha büyük öğrenciler) üniversite topluluğuna tanıtmak için bir kilo kuru üzüm verdiği uzun süredir devam eden bir gelenek olan 'Üzümlü Hafta Sonu' ile tanınır. Bu kuru üzüm – ya da günümüzde şarap – hediyesine karşılık, tazeleyiciler, iki günlük mücadeleler ve partilerle “akademik aileye” hoş geldiniz ve büyük bir köpük kavgasıyla sona erdi. 1930'larda cümbüş o kadar kontrolden çıktı ki, kutlamalar üç yıl boyunca tamamen yasaklandı. Çirkin davranışlar ve "kadın geceliklerinin çalınması" yasağın nedenleri olarak gösterildi.


Amerika Birleşik Devletleri'nde Öğrenci Aktivizminin Tarihi

Öğrenci liderliğindeki #NeverAgain hareketinin somut etkileri birkaç yıldır bilinmese de, iki aydan kısa sürede elde ettiği kazanımlar şimdiden kayda değer, hatta belki de tarihi.

14 Mart'ta yaklaşık bir milyon öğrenci 3.000'e yakın yürüyüşe katıldı, Wall Street Journal bildirildi. On gün sonra, 24 Mart'ta, yetişkin müttefikler, 800.000 kadar katılımcının katıldığı Washington, D.C. yürüyüşü de dahil olmak üzere dünyanın dört bir yanındaki Hayatlarımız etkinlikleri için yüzlerce Mart'ta gençlere katıldı.

#NeverAgain hareketi, diğerleri arasında Emma González, David Hogg, Naomi Wadler ve Trevon Bosley gibi ikonik figürler ve bir grup Pennsylvania lise öğrencisinin grev gözaltılarını sessiz bir oturma eylemine dönüştürmesi de dahil olmak üzere viral anlar üretti. ve Wisconsin öğrencileri, Silah kontrolü konusunda Meclis Başkanı Paul Ryan'a baskı yapmak için 50 mil yürüdüklerinde. Grup, web sitesinde “Silah reformu Cumhuriyetçiler ve Demokratlar için bir öncelik olana kadar ulusumuzun üst düzey liderleri üzerindeki baskıyı sürdürmeye hazırız” dedi.

Columbine Lisesi'ndeki silahlı saldırının yıldönümü olan 20 Nisan için başka bir ulusal eylem günü planlanıyor ve silahlı şiddete ilişkin gençlik tartışmaları hızla daha karmaşık hale geliyor ve yalnızca toplu okul saldırılarını değil, aynı zamanda mahalle şiddetini ve polis saldırılarını da içerecek şekilde büyüyor. Muhtemelen, bu ulusal gençlik hareketi sonunda aile içi şiddet, intihar ve militarizmle de mücadele edecek.

Kendi başına etkileyici olmasına rağmen, #NeverAgain, çevrelerindeki dünyaya BS adını veren Amerikalı gençlerin uzun ve zengin geleneğine dayanıyor.

1930'lara kadar ABD'deki çocuklar ve gençler ülkenin tarlalarında, madenlerinde ve fabrikalarında acımasız koşullar altında uzun saatler çalıştı. Çoğu zaman ciddi sonuçlarla karşı karşıya kalmasına rağmen, birçok genç bir dizi küçük düşürücü ve vahşete - kölelik, sözleşmeli kölelik ve yerli uluslarına saldırılar - direndi, ancak bazen sadece kaçarak yapabildiler.

Adaletsizliğe başkaldıran gençlerin en ilham verici örneklerinden biri, Amerikan Devrimi sırasında, Paul Revere'nin ünlü Geceyarısı Yolculuğu'nda yaptığının neredeyse iki katı kadar at sırtında, yerel bir halkın üyelerini uyarmak için at binen 16 yaşındaki Sybil Ludington'dur. İngilizler tarafından yaklaşan bir saldırının milisleri. 1800'lerin ortalarında, genç Anna Elizabeth Dickinson, o zamanlar popüler olmayan kadın hakları ve köleliğin kaldırılması konularında denemeler yazmaya ve konuşmalar yapmaya başladı.

Birçok gencin hayatı büyük ölçüde iş etrafında dönüyordu ve isyanları genellikle daha iyi ücret, daha kısa çalışma saatleri ve daha güvenli çalışma koşulları için grevler şeklini aldı. Gençler, örneğin 1830'ların Lowell Mill grevlerine, 1899'daki Newsboys Strike'a ve 1909'daki 20.000 kişilik büyük Ayaklanmaya katıldılar.

Geçen yüzyılın başlarında, Amerikan devlet okullarına devam etmek giderek zorunlu hale geldi. Bu zaman zarfında birçok genç hala işçi olarak ağır bir şekilde sömürülse de, gençler lise öğrencileri olarak kendi özel rollerinde protesto etmeye, okul politikalarında ve personelde bir ses talep etmeye başladılar.

1870'lerden başlayıp 1970'lere kadar devam eden Kızılderili yatılı okulları, yerli öğrencilerin beyaz merkezli bir "Amerikanlığa" uyum sağlayabilmeleri için adlarını, dillerini, dinlerini ve giyim tarzlarını terk etmelerini gerektiriyordu. Ancak, Brenda Child'ın açıkladığı gibi Yatılı Okul Sezonları çoğu düzenli olarak kaçtı.

1913'te New York'ta bir lise, öğrencilerin öğle tatilinde okulda kalmalarını gerektiren yeni bir kural kabul etti. Teenage Rebels: Little Rock 9'dan Yarının Sınıfına Başarılı Lise Aktivistlerinin Hikayeleri (Editörün notu: Bu parçanın yazarı aynı zamanda bu kitabın da yazarıdır.). Göre New York TribünüYüzlerce kişi sabah toplantısı sırasında şarkı söylemeyi reddederek protesto etti ve birkaç düzine öğle yemeği için kampüsten ayrılarak yeni politikaya doğrudan karşı çıktı.

Beş yıl sonra, ABD'nin o zamanlar I. Dünya Savaşı'na dahil olmasıyla birlikte, San Diego'daki öğrenciler, yeni seçilen kurulların müfettiş, müdür ve bir düzineden fazla öğretmenin görevden alınmasına karşı bir grevle okul yılını kapattılar. Grev ilan edildikten sonraki Pazartesi, 1500 öğrenciden sadece 12'si sınıfa geldi. Aylar içinde, bazı öğretmenler göreve iade edildi ve bir geri çağırma seçimi, popüler olmayan okul yönetim kurulu üyelerini görevden almaya zorladı.

Büyük Buhran sırasında, ABD'deki işçi grevleri ve diğer çatışmalar binlerce kişiyi buldu ve sonunda ülkenin ilk kitlesel orta sınıfını kurdu. Gençler de hem işçi hem de öğrenci olarak greve gittiler.

1935 yılında, Chicago Tribünü Notlar, yaklaşık 1000 Elgin, Illinois, lise öğrencisi, okulun bir koçun sözleşmesini yenilememesine ve okullarının önünde protesto ederek bir müdür yardımcısının rütbesini düşürmesine karşı çıktılar.

Ertesi yıl, Alameda, California'daki öğrenciler, okul müdürlerinin yeniden işe alınmasını talep etmek için greve gittiler. Alamedan. Sonunda öğrenciler kazandı ve çabaları ulusal bir haber haline geldi. Alamedan bildirildi. Müfettiş yeniden işe alındı ​​ve bir dizi skandal belediye başkanını ve yandaşlarını görevden aldı. Daha sonra bir lise grev dalgası ülkeyi kasıp kavurdu ve bazı protestocu öğrencilerin sloganları Alameda öğrencilerinin zaferini ilham kaynağı olarak gösterdi.

1940'larda ve 1950'lerde II. Dünya Savaşı sonrası orta sınıfın ortaya çıkışı, reklamcılar için hedef pazar olarak “genç”in yaratılmasına yardımcı oldu. Popüler kültürde en çok çorap atlama, arabaya binme ve rock 'n' roll ile hatırlanan bu dönemin bazı gençleri de yıkıcı protestolara katıldı.

1950'de, yaklaşık 20.000 New York City lise öğrencisi, yaklaşık üç gün boyunca sınıftan çıktı ve sonunda Belediye Binası'na yürüdü. Belediye başkanı onlarla görüşmedi ve belediye binasına polis tarafından barikat kurulmasını emretti. Öğrenciler, öğretmenlerin sonunda aldıkları zam taleplerini destekliyorlardı.

1950'lerin ve 1960'ların en etkili ve önemli protestolarından bazıları sivil haklar hareketinin bir parçasıydı ve gençler bunların çoğunun ön saflarındaydı.

1954 yılında ABD Yüksek Mahkemesi, Brown v. Eğitim Kurulu Karar, ırksal olarak ayrılmış okulları anayasaya aykırı buldu. NS Kahverengi Davanın kendisi Kansas, Topeka'da ortaya çıktı, ancak aynı zamanda Davis v. Prince Edward County Okul Kurulu, 1951'de 16 yaşındaki Barbara Rose Johns ve sınıf arkadaşlarının yaklaşık 450'sinin aşırı kalabalık da dahil olmak üzere kötü koşullarını protesto etmek için ayrılmış okullarından ayrılmalarının ardından sivil haklar avukatları tarafından açılan bir Virginia davası.

Aslında ABD okullarında ırk ayrımcılığının kaldırılması Kahverengi Karar ayrıca, Arkansas'taki Little Rock Merkez Lisesi'ne devam etme çabalarında sürekli taciz, ölüm tehditleri ve şiddetli saldırılarla karşı karşıya kalan Little Rock Nine da dahil olmak üzere kısmen gençlere düştü.

Sonunda Alabama'nın şehir içi otobüsleri Montgomery'de ırk ayrımcılığını kaldıran bir yıl boyunca süren boykot (5 Aralık 1955'ten 20 Aralık 1956'ya kadar) Dr. Martin Luther King Jr. tarafından yönetildi ve NAACP aktivisti Rosa Parks'ın tutuklanmasıyla başlatıldı. Ancak bu hikayenin daha eksiksiz bir versiyonu, Parks'tan dokuz ay önce koltuğunu bırakmayı reddettiği için tutuklanan 15 yaşındaki Claudette Colvin'i de içeriyor.

Lise öğrencileri ayrıca 1960'taki öğle yemeği tezgahı oturma eylemleri sırasında şiddet ve tehditlerle karşı karşıya kaldılar ve 1963'te Birmingham, Alabama, Çocukların Haçlı Seferi sırasında polis köpekleri ve itfaiye hortumlarının saldırılarına göğüs gerdiler. Her iki durumda da halk desteği ve somut politika değişiklikleri kazandılar. .

Sivil haklar organizatörlerinin eylemlerini başarılı bir siyasi baskıya dönüştürme becerisi, bir nesil genç insanı protesto yoluyla kendi şikayetlerini ele almaya teşvik etti.

1968'de, bir hafta boyunca, Doğu Los Angeles'taki binlerce Meksikalı-Amerikalı öğrenci, daha iyi okullar, kütüphaneler ve kafeterya yemeklerinin yanı sıra Meksikalıların ve Meksikalı-Amerikalıların katkılarını içeren bir müfredat talep etmek için sınıfları terk etti. ABD toplumuna. Ertesi yıl, Arizona, New Mexico ve Teksas'taki şehir ve kasabalardaki öğrenciler de benzer şikayetleri öne sürerek yürüyüşler düzenlediler.

Ülke çapındaki lise öğrencileri, hippi karşı kültürünün ve kadın kurtuluş hareketinin değerlerinden yararlanarak, erkek çocukların uzun saç giymesine ve kızların pantolon giymesine yasak getirilmesi de dahil olmak üzere, kıyafet kurallarını ve tımar standartlarını protesto etti. Bu gereksinimler kademeli olarak gevşetildi, ancak bazı öğrenciler değişiklikleri askıya alma gibi cezalarla ödemek zorunda kaldı.

Lise öğrencileri de 22 Nisan 1970'teki ilk Dünya Günü'ne katılan ve 1960'ların ortasından 1975'te sonuna kadar Vietnam Savaşı'nı protesto eden milyonlarca Amerikalı arasındaydı. Iowa'daki bir grup öğrenci okuldan uzaklaştırıldıktan sonra ACLU, Vietnam Savaşı'nı protesto etmek için siyah kol bandı taktıkları için okuldan Tinker - Des Moines ABD Yüksek Mahkemesine ulaşan ve 1969'da öğrencilerin özgür konuşma haklarını onaylayan dava.

1960'ları takip eden yıllarda, ABD siyaseti sağa kaydıkça, özellikle kentsel alanlarda devlet okulları ve gençlik eğlence programları için fon sağlandı. Şaşırtıcı olmayan bir şekilde, 1960'ların sonlarından itibaren bütçe kesintileri ve okul kapanışlarına odaklanan bir dizi lise protestosu ve 1970'lerde ve 1980'lerde ortaya çıkan - hip-hop, punk rock ve graffiti de dahil olmak üzere - genellikle daha geniş olana odaklandı. bu tür kararların etkileri.

1980'de Amerikalı yetişkinler Ronald Reagan'ı başkan olarak seçmeye hazırlanırken, İnsanlar Oklahoma, Elmore City'deki küçük bir kasabadaki lise öğrencilerinin 80 yıllık dans yasağının kaldırılmasını talep ettiğini ve kazandığını belirtiyor. İlk balolarından keyif aldılar ve filme ilham verdiler Başıboş.

Bazı Cumhuriyetçiler ve Demokratlar tarafından açık homofobiyi reddeden lise öğrencileri, 1980'lerden başlayarak binlerce Gay-Straight Alliance kulübü kurdular ve zaman zaman bunu yapmak için yasal yardıma ihtiyaç duydular. Bugün, eşcinsel karşıtı Westboro Baptist Kilisesi liseleri greve çıkardığında, öğrencilerin önderlik ettiği kitlesel karşı protestolar onları düzenli olarak selamlıyor.

Gezegenin geleceğini seçilmiş liderlerinden daha fazla ciddiye alan birçok genç, okullarında geri dönüşüm ve kompostlama programları da düzenledi.

Son on buçuk yılda, lise öğrencileri ABD'nin Irak işgaline karşı yürüyüşlere öncülük etti, göçmenlerin hakları için yürüdü ve Trayvon Martin'in öldürülmesini protesto etti.

Occupy Wall Street, Black Lives Matter hareketi, Standing Rock ve Women's March'a katıldılar. O zamanki başkan adayı Donald Trump'ın konuşmalarını protesto ettiler ve seçilmesini protesto etmek için dışarı çıktılar.

Çağlar boyunca gençler, yaşları nedeniyle rutin olarak işten atılmış olsalar da, düşüncelerinde genellikle eski nesillerden onlarca yıl önceydiler. Ne de olsa, köleliğe ve ayrımcılığa bağlı kalan, şiddetle güvensiz işyerlerini sürdüren, ABD tarihindeki her savaşı başlatan ve ülkenin en yüksek ofisine bir TV yarışma programı sunucusu seçenler yetişkinlerdi. Gençler kendi hatalarından ve yanlış adımlarından mahrum kalmadılar, ancak ABD tarihini tekrar tekrar daha iyiye doğru değiştirdiler ve değiştirmeye devam edecekler.

Lise öğrencilerinin silahlı şiddet suçlamasını yönetmesi şaşırtıcı değil. Tek soru, bundan sonra ne başaracakları.


Lise Öğrenci Aktivizmi

Çocukken izlemekten hep zevk alırdım Gözler ödülde Kara Tarih Ayı boyunca PBS'de. Hem ayrımcılığın tarihi hem de gençlerin aşılmaz gibi görünen şeylere karşı mücadele etme konusundaki cesur çabaları beni büyüledi. Barışçıl protestolar sırasında Birmingham'daki küçük çocukların su hortumlarıyla püskürtüldüğü, üniversite öğrencilerinin kampüslerinde ayağa kalktığı ve okullarda ırk ayrımını kaldıran öğrencilerin görüntüleri bana ilham verdi. Oturma eylemlerine katılmaktan özgürlük gezilerine ve okulların ırk ayrımını kaldırma çabalarına kadar, öğrenciler birçok sivil haklar protestosunun ön saflarında yer aldı. Harekete doğrudan dahil olduklarında bile, Mississippi'de gençlerin ölümleri&mdashEmmett Till, Alabama'da dört kız&mdash, Sivil Haklar Hareketi'nin kıvılcımlanmasına veya yeniden canlanmasına yardımcı oldu.

Tarihsel olarak, burada Richmond'daki Virginia Sivil Haklar Anıtı'nda yakalanan Barbara Johns gibi gençlerin liderliği ve aktivizmi, azınlıklar için eğitime ve sivil haklara erişimin iyileştirilmesine yardımcı oldu. Ron Cogswell/Flickr/CC 2.0 TARAFINDAN

Yaşlandıkça ve lisans ve lisansüstü eğitimimi tamamladıkça, bu öğrenci protestolarının nasıl ve neden ortaya çıktığı, gerçekleşen organizasyon, ilgili nedenlerin çeşitliliği ve katılımcıların çeşitliliği hakkında daha fazla şey öğrendim. Örneğin 1951'de Barbara Johns adlı 16 yaşındaki bir öğrenci, Virginia'daki Prince Edward County'deki okulunda aşırı kalabalığı protesto eden bir boykota liderlik etti. Çabaları sonuç verdi Davis v. Prince Edward County İlçe Okul Kurulu, daha sonra bunlardan biri haline gelen Brown v. Eğitim Kurulu vakalar. Yüksek Mahkeme'nin kararına rağmen güneydeki birçok ilçede ayrımcılık devam ettiğinde Brown v. Eğitim Kurulu, siyah lise öğrencileri, özellikle 1964'teki Freedom Summer'dan sonra, Mississippi'de ve Güney'de ırk ayrımcılığının kaldırılması, daha iyi bir eğitim, oy hakları, öğrenci hakları ve polis vahşetine son verilmesini örgütlediler ve talep ettiler.

Aslında, lise aktivistleri koşullarını iyileştirmek için ülke çapında çalıştılar. İster kendi başlarına örgütlensinler, ister NAACP, SNCC, SCLC, CORE, Brown Berets, SDS, Young Lords, Young Patriots veya Black Panthers gibi kuruluşlarda yetişkinler tarafından yönlendirilsinler, toplumu ve okullarını dönüştürmeye yardımcı oldular. Bunlar arasında en öne çıkanları, liselerinde disiplin politikalarını, aşırı kalabalıklığı, etkisiz okul liderliğini ve ilgili müfredat eksikliğini protesto eden öğrenciler tarafından düzenlenen boykotlardı.

Örneğin 1968'de Chicago lise aktivistleri üç hafta boyunca şehir çapında "Kara Pazartesi" okul boykotları düzenlediler. Bu protestolar liderlik ve müfredat değişikliklerine yol açtı, ancak bu kısmi başarılar öğrenci liderlerinin çoğuna büyük bir maliyet getirdi ve bazılarının okuldan uzaklaştırılması, okuldan atılması ve birkaçı tutuklanmasının ardından eğitimlerini başka bir yerde bitirmek zorunda kaldı. Los Angeles, Kansas City, Iowa, Chicago, Detroit, Cleveland, New York, Crystal City ve Houston, Texas ve Philadelphia ve York, Pennsylvania'daki siyah ve Latin öğrenciler, ırk ayrımcılığının kaldırılması, toplum kontrolü için boykotlara (işten çıkarmalar veya patlamalar) katıldılar. diğer konuların yanı sıra okullar ve daha iyi müfredat seçenekleri. Temelde daha iyi bir eğitim almakla ilgilendiler ve bireysel okulların ve bölgelerin dönüştürülmesine yardımcı oldular.

Bugün de öğrenciler gerek okul içinde gerekse okul dışında protesto eylemlerine devam etti. Ülkenin dört bir yanındaki lise öğrencileri göçmenlik yürüyüşlerine ve Black Lives Matters kampanyalarına katıldı. Portland'da ve başka yerlerde öğrenciler, Donald Trump'ın başkanlık kampanyası sırasında ve sonrasında okulları boykot etti. Başkan adayı İslamofobik, göçmen karşıtı ve diğer ayrımcı söylemleri kullandığı için boş boş oturmayı reddettiler. Okullardaki sorunlar için öğrenciler, sterilize edilmiş bir müfredatı ve Arizona'daki Meksika Amerikan Çalışmaları'nın sonunu ve Colorado'daki Jefferson County'de ABD tarihini sulandırma girişimlerini protesto ettiler. Chicago'da öğrenci aktivistler okulların kapanmasına, yetersiz finansmana ve özelleştirmeye karşı kampanyalara katıldılar. Seattle öğrencileri polis vahşetine dikkat çekmek için dışarı çıktı ve New York öğrencileri standart testleri boykot etti. Öğrenci aktivizmi, ülke çapındaki üniversite kampüslerinde, özellikle de Missouri Üniversitesi'nde canlı ve iyi durumda.

14 Şubat'ta Florida, Parkland'daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi'ndeki korkunç olaylar, öğrencilerin yürüyüş ve boykotlar düzenlediği önceki toplu çekimlerden farklıydı. Birçok genç, 1999'da Columbine'de ve geçen ay Parkland'da yaşanan silahlı saldırılarla kitapla biten, hayatları boyunca toplu katliamlara tanık oldu. Onlar için, zihinsel sağlık veya terörizm etrafında kitlesel silahlı saldırı tartışmalarının çerçevesini oluşturan yetişkinleri dinlemeye devam etmek artık kabul edilemez. Öğrenciler, özellikle de Parkland'deki trajediyi yaşayanlar, kanun yapıcıların silah kontrolü konusundaki cansız ve beceriksiz tepkilerinden bıkmış durumda. Öğrenci aktivistler çok yönlü bir strateji geliştirdiler: Ulusal Tüfek Birliği'nin (NRA) NRA üye indirimleri sağlayan şirketlerle olan bağlarını zayıflatmak ve yerel ve ulusal öğrenci yürüyüşleri, boykotlar ve yürüyüşler düzenlemek.

Geçmişteki öğrenciler, K&ndash12 okullarında yüksek öğrenimi, müfredatı ve liderliği dönüştürdü ve Jim Crow'un yasal kalıntılarını ortadan kaldıran Sivil Haklar ve diğer hareketleri harekete geçirdi. Amerikan tarihindeki diğer pek çok öğrenci gibi ve bu nedenle dünya tarihi için, Parkland'daki öğrenciler görünüşte aşılmaz engelleri kaldırabilecek bir konumda olduklarının farkındalar. Öğrenci aktivizminin tarihi bize onların değişimi etkileyebileceklerine ve başarılı olma şansları olduğuna inanmakta haklı olduklarını söylüyor.

Bu gönderi ilk olarak AHA Bugün.

Dionne Danns, Indiana University Bloomington'da doçenttir. Çocuklarımız için Daha İyi Bir Şey: Chicago Devlet Okullarında Siyah Örgütlenme, 1963&ndash1971 Chicago&rsquos Devlet Okullarında Ayrımcılığın Kaldırılması: Politika Uygulaması, Politika ve Protesto, 1965&ndash1985 ve Geçmişi Önsöz Olarak Kullanmak: Afro-Amerikan Eğitiminde Çağdaş Perspektifler Tarih.


Öğrenci Protestosunun Kısa Tarihi

Parkland silahlı saldırıdan kurtulanların aktivizmi, ABD'deki uzun ve gururlu bir öğrenci protestosu geleneğinin sadece sonuncusu.

Rakshya Devkota, Saint Louis Üniversitesi

Kolej /// Kültür x 1 Nisan 2018

Öğrenci Protestosunun Kısa Tarihi

Parkland silahlı saldırıdan kurtulanların aktivizmi, ABD'deki uzun ve gururlu bir öğrenci protestosu geleneğinin sadece sonuncusu.

Rakshya Devkota, Saint Louis Üniversitesi

Parkland'daki Marjory Stoneman Douglas Lisesi'nden kurtulan gençler, amaçlarına yorulmak bilmeyen bir bağlılık gösterdiler, sürekli silah kontrolü için konuştular ve #NeverAgain'den gerçek bir hareket yarattılar. Hayatta kalanlar ayrıca Twitter'da kesinlikle silah yanlısı yorumcuları kızdırıyor.

Bill O'Reilly'nin hayatta kalanların kendi fikirlerine sahip olamayacak kadar duygusal olarak savunmasız ve akran baskısına duyarlı oldukları önerisini kapatmaktan, onların aslında “kriz aktörleri” olduklarına dair komplo teorisiyle acımasızca alay etmeye kadar, hayatta kalanlar mizah, zarafet ve saflık sergilediler. Bu yorumcuların yalnızca rekabet etmeyi umabilecekleri katıksız Gen Z Twitter zekası.

Statüko savunucularının tepkisine rağmen, hayatta kalanlar hem çevrimiçi hem de gerçek dünyada hayal kırıklıklarını aktif olarak dile getiriyorlar ve değişim için örgütleniyorlar.

Düzeni temsil eden yaşlı yetişkinler, gençlerin zekasını ve kararlılığını çoğu zaman büyük ölçüde hafife aldılar ve tekrar tekrar, gençler onların yanlış olduğunu kanıtladı.

Daha yaşlı yetişkinler tarafından iskonto edilmelerine rağmen, öğrenciler uzun zamandır gerçek değişime yol açan sosyal ve politik hareketlere öncülük ediyor. Parkland öğrencilerinin aktivizminin yanı sıra 20 Nisan için planlanan ulusal okul grevine hazırlık olarak, burada ABD'deki öğrenci liderliğindeki protesto hareketlerinin kısa bir tarihi var.

1. Sivil Haklar Protestoları: Özgürlük Gezileri (1961) ve Seçmen Kaydı (1963-1964)

Freedom Riders defalarca saldırıya uğradıktan ve otobüsleri bombalandıktan sonra, SNCC sekreteri Diane Nash, Gezileri tamamlamak için Nashville'den 10 öğrenci gönderdi. Freedom Rides de gerçek sonuçlar elde etti: Eyaletler Arası Ticaret Komisyonu, ayrılmış eyaletler arası transit terminalleri yasaklayan düzenlemeler çıkarmak zorunda kaldı.

SNCC, Freedom Rides'e dahil olmakla kalmadı, SNCC üyeleri de Güney'deki siyah seçmenleri kayıt altına alma çabasında ve her ikisi de tamamen beyaz statüye doğrudan tehdit oluşturan Mississippi Özgürlük Demokrat Partisi'nin oluşumunda hayati öneme sahipti. quo Dixiecrats. Bu girişimler ve daha pek çoğuyla SNCC, gençlerin ulusal düzeyde değişimi etkileme ve statükocu beyaz üstünlüğüne meydan okuma gücünün bir kanıtıydı.

2. Serbest Konuşma Hareketi (1964-1965)

Üniversite kampüslerinde konuşma özgürlüğü her zaman verilen bir şey değildi. 60'ların ayaklanmasının ilk günlerinde, UC Berkeley'deki öğrenciler, okul yönetiminin Sivil Haklar Hareketi hakkında literatürü dağıtan bilgi tabloları oluşturmalarına izin vermeyeceğini keşfetti. Bir öğrencinin sivil haklar literatürü dağıttığı için tutuklanmasının ardından Özgür İfade Hareketi doğdu.

Sınıf arkadaşı ve yetenekli hatip Mario Savio liderliğindeki Berkeley öğrencileri, 800 öğrencinin tutuklanmasıyla sonuçlanan bir oturma eylemi düzenledi. Bu şiddet, Berkeley yönetiminin siyasi faaliyet yasağını kaldırmasına yol açtı - ve bu nedenle bugün, üniversite öğrencileri, kampüste kendileri için önemli olan konularda konuşma yetenekleri ve oturma eylemini pekiştirdikleri için Özgür Konuşma Hareketi'ne teşekkür edebilirler. kampüs doğrudan eylemi için hayati bir araçtır.

3. Savaş Karşıtı Hareket: Tinker vs. Des Moines (1969) ve Kent State (1970)

1965 yılında, Mary Beth (13 yaşında) ve John Tinker (15 yaşında) kardeşler, Vietnam Savaşı'nı protesto etmek için siyah kol bandı taktıkları için okuldan uzaklaştırıldılar. Davaları, 1969'da, bu ifade öğrenme sürecini veya okul operasyonlarını bozmadığı sürece öğrencilerin özgür ifade hakkına sahip olduklarına karar veren Yüksek Mahkeme'ye kadar götürüldü.

Bu, devlet okulunda konuşma özgürlüğü için büyük bir kazanımdı: karar, #NeverAgain hareketi de dahil olmak üzere lise öğrencilerinin sonraki siyasi eylemlerinin yolunu açtı.

Anti-war protests on college campuses were common in the late ’60s and ’70s, but it is the infamous police reaction to an anti-war protest at Kent State that remains vividly in the public imagination. When protests started to be accompanied by vandalism and the ROTC building was set on fire, the National Guard was called in.

Soon after, a guardsman opened fire into a crowd of unarmed protesters, killing four students. Images of students lying motionless on the ground galvanized Americans: protests erupted on college campuses across the U.S. in reaction, and Americans were further reminded of the cost of the Vietnam War.

4. Divestment from South Africa Movement (1970s and 80s)

In the 1970s and ’80s, students began to see the use of their tuition dollars as a ground for social action. In reaction to the violence and racism of apartheid, college students across the U.S. organized sit-ins and hunger strikes, demanding that universities halt all investment with firms that did business in South Africa.

5. University of Missouri Protests (2015)

A more recent example of successful student protest occurred in 2015 at the University of Missouri. When the administration did little to address several racist incidents that occurred on campus, students organized to demand a real response.

The protest eventually spread to the football team, who threatened to strike, forcing Mizzou president Tim Wolfe to step down in disgrace. In this way, students were able to use the tools of direct action and the importance of college sports as vital assets to their cause, and their efforts led to a win for anti-racist activism at Mizzou.


A history of protests: How student activism has driven social change

Duke’s history is rife with student protests that echo one another, spanning from civil rights sit-ins to anti-ICE flyers.

On Jan. 23, Duke students protested at a TechConnect networking event in Penn Pavilion. This comes after a protest last semester that criticized Duke administration for allowing Palantir, a tech company involved with U.S. Immigration and Customs Enforcement, to recruit on campus.

However, these protests are not new to Duke’s campus and reflect the University’s long history with student activism driving social change.

Historic protests for civil rights

Martin Luther King Jr. was assassinated in Memphis, Tenn., April 4, 1968, afflicting the nation with anger and fear. In response, Duke saw the development of what would become the Silent Vigil—the largest protest in University history.

At first, around 450 students participated in a march to President Douglas Knight’s house. Demands by the students included raising the minimum wage and allowing collective bargaining rights for non-academic workers at Duke, many of whom were black.

A silent demonstration then began in front of the Chapel, reaching about 2,000 protesters in three days.

The demonstration lasted until April 12 and remained nonviolent. Participants did not speak except for occasional announcements.

In response to the demonstration, Duke gradually increased wages and created two committees to analyze the University’s treatment of non-academic employees.

During the Silent Vigil, several students on campus wanted to occupy the Allen Building as another form of protest, but they initially did not find a large following. However, less than a year later, between 50 and 75 Duke students—mostly members of the Afro-American society—barricaded themselves on the first floor of the Allen Building, the main administrative building on West Campus. Feb. 13, 1969, marked the first day of the Allen Building Takeover.

Protesters emphasized the needs of African Americans at Duke, including the creation of an African American studies department and stronger protection from police harassment.

Later in the afternoon, around 1,500 students decided to surround the Allen Building in support of the protesting students. The sit-in protesters left the building peacefully around 5:15 pm.

Get The Chronicle straight to your inbox

Signup for our editorially curated, weekly newsletter. Cancel at any time.

However, violence soon erupted on West Campus, as the crowd was tear-gassed by police after a protester apparently threw a rock at the helmet of an officer. Anarchy broke out for the next hour and a half.

Following the protest, a resolution was approved March 13 to create a Supervisory Committee for “a program in African and Afro-American studies” at Duke.

Disciplinary charges were filed against 25 students who conducted the protest due to their violations of the Pickets and Protest Policy. After a trial by a five-member hearing committee, 47 of the protesters received one year of probation.

President Douglas Knight resigned March 31, and Terry Sanford was named the new president in December.

The Silent Vigil and Allen Building Takeover were fundamental protests that influenced future protests following the anti-war era.

Read more

An anti-war history of Duke

Student activism at Duke since the Allen Building Takeover

Timeline of the Allen Building Takeover and its aftermath

In 1975, the Association of African Students presented a list of demands to administrators that included increasing the number of black faculty members on campus and departmentalizing the Black Studies Program.

The group quietly gathered outside the Allen Building. A group of about 100 students then entered the building and brought lists of demands to administrative offices on the second floor before silently exiting.

The anti-war era

In addition to these two fundamental demonstrations, the late 1960s featured strong anti-war sentiment across different university organizations.

In 1966, the Student Nonviolent Coordinating Committee issued a statement publicly condemning the Vietnam War. They believed that the U.S. was hypocritical in repressing the freedoms of black Americans while fighting for the freedom of the Vietnamese people.

The Chronicle’s Editorial Board released an article Jan. 30, 1969 describing Duke as “an insensitive agent of imperialism, racism and poverty.” They stated that “for university credit, students are trained to kill and are indoctrinated with blind patriotism in the ROTC.”

The Student Liberation Front, an umbrella organization for new- and old-left political thought with about 200 members, released a paper April 1969 condemning Duke for its ROTC programs and for accepting research funds from the Department of Defense.

This organization led a demonstration at Duke’s yearly ROTC parade May 1969, demanding that ROTC be removed from Duke campus by Oct. 1.

A year later, 200 students presented President Sanford with a list of demands, including “the end of all military influence on campus” and “an end to the repression of all workers, especially the ‘super-repression’ of blacks and women at Duke.”

On this same day, students participated in a multitude of anti-war demonstrations, from boycotting classes to barricading Duke University Road from morning to evening.

Anti-war demonstrations continued on campus until 1975. Along the way, Duke administration gave in to several of the protesters’ demands, including placing restrictions on the number of military courses that counted towards graduation and ending contracts with the Army Research Office—Durham.

Contemporary protests echo the past

In February 2016, a Duke parking attendant filed allegations against Executive Vice President Tallman Trask, claiming that he hit her with his car and called her a racial slur. Trask apologized for hitting her, but has denied the allegations of using a racial slur.

Duke Students and Workers in Solidarity responded with a week-long sit-in in the Allen Building.

The students had seven demands, including the “immediate termination, without compensation, of [Trask], [Vice President of Administration] Kyle Cavanaugh, and [Parking & Transportation] Director Carl DePinto.”

Others tented for almost a month in the quad outside of the Allen Building, known as Amnesty-Ville or A-Ville at the time.

In April 2018, 25 undergraduate Duke students, calling themselves the People’s State of the University, rushed the stage in Page Auditorium as President Vincent Price prepared to accept class gifts at an alumni event.

Bre Bradham

The first student to take the megaphone was then-junior Trey Walk, who emphasized the Silent Vigil as a primary motivation for the demonstration.

“These events would later be summarized as a turning point for Duke, but 50 years later, so much has still remained the same,” Walk said on stage. “We are still here.”

Price did not interject as the protesters shouted their demands into the microphone. These demands included need-blind admissions for international students and publicly open Board of Trustees meetings.

Since the protest, PSOTU pushed for their demands by holding meetings with administration, running campaigns and promoting ongoing discourse about prevailing issues on campus.

PSOTU is no longer active, but they succeeded in having a few of their demands met, including Duke “banning the box” on employment applications and renaming what was formerly the Carr Building on East Campus.

Duke students also utilize protests as a means of holding other students accountable for actions that do not meet community standards of respect and tolerance.

In early 2013, around 200 students protested against Duke’s Kappa Sigma fraternity because of an “Asia Prime” themed party with stereotypical representations of Asian culture. The parent organization suspended its Duke chapter shortly after the protests.

The future of protesting

Duke students disagree about the extent to which protest culture on campus exists today.

According to sophomore Jeremy Carballo, who is on The Chronicle’s Community Editorial Board, protests at Duke are relatively infrequent.

“Duke students are too caught up with their own lives to organize collective action,” Carballo wrote in an email.

First-year Lily Levin, a columnist for The Chronicle, however, thinks that Duke administration is partially responsible for the stereotype of political apathy on campus.

“Durham is viewed as ‘unsafe’ by outsiders—which is often racialized—but is undergoing mass gentrification,” Levin wrote in an email to The Chronicle. “There’s definitely a deep and historic divide between Duke and Durham, which is mostly due to Duke administration, and while that stereotype may apply to some students, many are attempting to work in the community and engage in political action.”

Additionally, although PSOTU is no longer active, sophomore Musa Saleem, a member of the Community Editorial Board, said that some students are hoping to start a similar group in the future to organize rapid action and continuing discourse around these structural issues.

“People’s State set up a good precedent in terms of organizing action on campus and many people want to continue this work in whatever form in the future,” Saleem said.

Mona Tong contributed reporting.

Editor's Note: An earlier version of this article incorrectly referred to the Kappa Sigma parent organization as Sigma Kappa. The Chronicle regrets the error.

Tartışma

Share and discuss &ldquoA history of protests: How student activism has driven social change&rdquo on social media.


A brief history of student protest: From 'no women at Cambridge' in 1897 to ɼops off campus' in 2013

With student protests making headlines regularly, and with no signs of student politics calming down in the future, it's time to cast your eyes back and learn from the rich history of protests of the past.

No women at Cambridge, 1897

In a move that would shock today’s student feminists, male students at Cambridge held a protest against a resolution that would allow women to receive full degrees from the university. They suspended an effigy of a woman riding a bicycle - the stereotypical female Cambridge student - from a window while waving banners with slogans such as "No Gowns for Girtonites", Girton being an all-women college. On hearing that the resolution had fallen, students then maimed and decapitated the effigy before pushing it through the gates of all-women college Newnham. Women were not granted full degrees until 1921.

"May Fourth" protests, 1919

The "May Fourth" protests in China were led by students displeased with their country’s response to the post-World War One Treaty of Versailles. Over 3,000 students marched from Peking University to protest against the granting of Shandong territory to the Japanese. Many were arrested and beaten, and eventually China refused to sign the Treaty. The "May Fourth" protests have often been seen as one of the birthplaces of Chinese Communism.

Vietnam protests, 1966-9

Arguably the most famous student protests of all time - those against the Vietnam war - took place in countless American and European cities. In London, the biggest protest was on the 3 July 1966. 4,000 people protested outside the US Embassy in Grosvenor Square, including over 2,000 students from the Youth For Peace In Vietnam movement. In America, students publicly burnt their call-up papers following the introduction of a draft-lottery. President Nixon eventually cited the protests as part of the reason why American troops withdrew in 1973.

May protests in Paris, 1968

What began as just 150 students occupying a university building in Paris ended in a million people marching through the streets. Students had peacefully occupied an administration building at Nanterre, but when the university was closed and the students were threatened with expulsion, over 20,000 students and lecturers marched in protest to the Sorbonne, where they were broken up by use of tear gas. When students realised that promises to re-open the university would not be kept, they marched again, joined by workers' unions, on Monday 13 May. A million students and workers walked, and the university was reopened. However, the revolutionary fervour caught on, and in the next few weeks countless strikes, clashes and protests almost forced the resignation of President Charles de Gaulle.

The "Garden House Riot", 1970

The local tourist board organised a ‘Greek Week’ at various Cambridge establishments, and students raised concerns given the ongoing dispute against the right-wing military regime in Greece. On the 13 February, they blocked diners from entering the Greek night at the Garden House Hotel, and the ensuing stand-off with the police ended with one officer being severely injured. Six students were imprisoned following the riots and two were recommended for deportation. The then president of the NUS, Jack Straw, condemned the punishments and a young reporter by the name of Jeremy Paxman reported the events in student newspaper Varsity.

"Nelson's Picket", 1986

Student group "Anti-Apartheid" ran a four-year picket in Trafalgar Square in support of the then-imprisoned Nelson Mandela. Tourist buses would point out "Nelson’s picket" alongside "Nelson’s Column". Their reward came in 1990, when 15,000 people stormed Trafalgar Square on hearing the news of Mandela’s release.

Student protests against Fee Rises and EMA cuts, 2010-

Nationwide protests occurred after the announcement by the government of plans to raise student fees up to £9,000. 52,000 students gathered in London on 10 November, and there was a national outcry following revelations that peacefully protesting students had been kettled by the police. In one incident Prince Charles and Camilla, Duchess of Cornwall’s car was targeted by the protesters. Despite the protests, the bill went through and today around 75 per cent of English universities charge £9,000 a year.

The "Chilean Winter", 2011-13

The ongoing conflict between students and government in Chile has become known as the "Chilean Winter". Led by the charismatic Camila Vallejo, what started as a students demanded more state support for higher education and a better standardised university admissions test became a mass uprising against an entrenched establishment. Government proposals to placate the students have largely failed so far, and though the protests have calmed, negotiations are ongoing. Around 1,800 students have been arrested throughout the protests.


The Radical Tradition of Student Protest

Mike Jirik is a Ph.D. Candidate in the Department of History at the University of Massachusetts Amherst. His research interests include nineteenth-century African American history, slavery and universities, slavery and abolition, and the Civil War and Reconstruction. His dissertation examines the historical relationships between slavery and abolition at British and American colleges.

On the night of August 20, 2018, student protesters at the University of North Carolina at Chapel Hill toppled a statue memorializing the Confederacy. That such monuments can be found at universities should come as no surprise, as many of the oldest universities in the United States, including UNC Chapel Hill, financially benefited from the political economy of Atlantic slavery and the labor of enslaved people. The erection of Silent Sam in 1913 marked a continuation of slavery&rsquos legacies at Chapel Hill. The act of toppling the statue that night in August, however, was a protest against anti-Black racism on campus. In doing so, student protesters challenged the historical legacies of slavery and racism on campus. Their actions mark the latest contributions of students in the long history of the Black freedom struggle.

The history of student activism for Black freedom and equality can be traced back to the nineteenth century. One example is that of John Brown Russwurm. Born in Jamaica in 1799 to a non-slaveholding white father and a Black mother, Russwurm moved to Montreal at a young age for schooling. His early education included a stint at a private academy in Maine where he became interested in pursuing a college education. Unable to afford it, Russwurm took up teaching in free African Schools in Philadelphia, New York City, and then in Boston where he spent most of his early teaching career. In the Massachusetts capital, he became acquaintances with leading Black men such as Prince Saunders, Thomas Paul Sr., Primus Hall, and David Walker. Through these relationships, historian Winston James argues, Russwurm developed a fascination with the Haitian Revolution and Black emigrationist plans to Haiti. After saving enough money to pay for his schooling, Russwurm was admitted to Bowdoin College in the fall of 1824 with junior status, a testament to his intellectual prowess and the education he had received. Russwurm progressed through the college course, but his greatest moment as a student came at his commencement.


Videoyu izle: Boğaziçi protestoları: Öğrenciler ne istiyor?


Yorumlar:

  1. Tygoshura

    I congratulate you have been visited with the remarkable idea

  2. Baillidh

    Aramızda, bence bu açık. Google.com'u denemenizi tavsiye ediyorum

  3. Jayron

    Kalite bok ve norm da öyle

  4. Mariel

    Bravo, başka bir fikri ziyaret ettin

  5. Tory

    Dikkat çekici bir şekilde, çok komik görüş

  6. Nechten

    Müdahale etmem gereken şey için özür dilerim ... benzer durum. Tartışabiliriz. Buraya veya PM'de yazın.

  7. Naalyehe Ya Sidahi

    Üzgünüm, bu yardımcı olmuyor. Umarım size yardımcı olurlar.



Bir mesaj yaz